“雙減”之后，教培行業(yè)的“破”與“立”

    一年前，沿市區(qū)解放街前行，從大眾街到花園路不足1公里的路段上，每隔約150米就能發(fā)現(xiàn)一家英語培訓機構(gòu)。但隨著學科類教培“熱”的迅速降溫，如今這里持續(xù)經(jīng)營的英語班只剩兩家。與之相應(yīng)的是，非學科類培訓機構(gòu)正在不斷涌現(xiàn)，無論是工作日還是節(jié)假日，路上隨處可見接送孩子的家長。

    疫情、轉(zhuǎn)型、營轉(zhuǎn)非……近年來，教培行業(yè)經(jīng)歷了一輪又一輪“洗牌”。尤其是去年7月《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》的發(fā)布，標志著教培行業(yè)一個時代的結(jié)束，同時，也意味著另一個時代的開啟。

    拐點

    “過去我們組織的是游戲互動主題課程，‘轉(zhuǎn)型’為藝術(shù)類之后，課程全面升級，內(nèi)容設(shè)計為表演、繪畫、藝術(shù)創(chuàng)造等。”湯瓊玲任職的“艾思英語”，曾是一家以低齡兒童英語啟蒙為主的語言培訓機構(gòu)，去年“雙減”政策出臺后，機構(gòu)全面轉(zhuǎn)向藝術(shù)類培訓。湯瓊玲告訴記者，與“艾思英語”同在一條街上的其他幾家英語培訓機構(gòu)，有的轉(zhuǎn)為學科類非營利性培訓機構(gòu)，有的則人去樓空。

    2021年，麗水教培行業(yè)迎來了前所未有的巨變。7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，要求全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學生過重作業(yè)負擔；堅持從嚴治理，全面規(guī)范校外培訓行為；提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求。

    “雙減”把義務(wù)教育階段校外培訓機構(gòu)分為兩類，學科類和非學科類，前者受限制范圍更大，監(jiān)管全面收緊。“非營利性”成為學科類培訓監(jiān)管的關(guān)鍵。“雙減”政策要求各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學生的學科類校外培訓機構(gòu)，現(xiàn)有學科類培訓機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。

    很快，我市學科類培訓機構(gòu)就從原來的293家降至現(xiàn)在的42家。打開麗水市校外培訓管理平臺“麗信培”，學生家長可以方便地了解各類學科類培訓信息，進而選擇培訓機構(gòu)、報名學科類培訓項目等。

    如果說，“雙減”政策是引發(fā)教培行業(yè)巨變的關(guān)鍵因素，那么疫情則為教培行業(yè)帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。“前一輪疫情剛結(jié)束，周五才開了一晚上的課，第二波疫情又來了，只能繼續(xù)停課。”在位于市區(qū)解放街的少兒編程機構(gòu)“瑪酷機器人”，記者采訪了當班工作人員，他坦言，疫情帶來的不確定性對行業(yè)發(fā)展造成了不利影響。

    記者走訪多家教培機構(gòu)了解到，每當出現(xiàn)疫情，教培機構(gòu)最早停課、最晚復(fù)課，短則半個月，長則一至兩個月，期間不能招生和消課，房租、人工等成本給很多機構(gòu)帶來了不同程度的壓力。

    轉(zhuǎn)型

    “雙減”成為2021年度教育行業(yè)最醒目的關(guān)鍵詞。以“雙減”政策的落地為標志節(jié)點，教培行業(yè)前后形成了對比鮮明的兩極。

    “‘雙減’之前，我們有380多名學生，‘雙減’之后，學生數(shù)降到了300人。”生源的流失，令湯瓊玲不得不調(diào)整師資隊伍，以降低運營成本。說到“雙減”和疫情的雙重影響，湯瓊玲舉了個直觀的例子：“以前開一個10人的試聽課，幾乎是課程時間一定下來就馬上能報滿。但是，現(xiàn)在試聽課的報名工作可能需要持續(xù)好幾天，如果遇到疫情，就只能暫緩，還會影響后續(xù)報名的進度。”

    “雙減”政策之下，學科類培訓的生存空間變小，機構(gòu)紛紛謀求轉(zhuǎn)型，這是大勢所趨，也是必然選擇。除了轉(zhuǎn)為非營利性機構(gòu)外，轉(zhuǎn)型成為藝術(shù)、體育等非學科類培訓機構(gòu)也成為很多培訓機構(gòu)在“雙減”出臺之后的另一種選擇。

    然而在眾多培訓賽道已成紅海的情況下，培訓機構(gòu)預(yù)想的各條轉(zhuǎn)型之路是否走得順暢？

    “我們注重語言能力的培養(yǎng)，原來的課程設(shè)置就不涉及應(yīng)試內(nèi)容，多以游戲互動形式開展，所以我們選擇了轉(zhuǎn)型為藝術(shù)類培訓機構(gòu)。但是，即使是這樣的轉(zhuǎn)型，也耗費了我們極大的精力和時間。”湯瓊玲告訴記者，機構(gòu)所有老師花費長達4個月的時間，對機構(gòu)所有課程教案進行了重新編輯、設(shè)計，使課程內(nèi)容更富藝術(shù)性，并加入了鍛煉邏輯思維、動手能力等不同主題的表演、繪畫課程，“我們?nèi)栽诓粩嗝鲀?yōu)化課程內(nèi)容，以更豐富的藝術(shù)形式提升孩子們的語言素養(yǎng)，滿足家長提高孩子語言存儲的訴求。”

    學科類培訓的全面監(jiān)管，在一定程度上帶來了家長們對非學科類“興趣班”的需求提升。

    每天晚飯后，在擁有美術(shù)、聲樂等多家非學科類培訓機構(gòu)的三聯(lián)文體廣場里，接送孩子出入“興趣班”的家長絡(luò)繹不絕，架子鼓、吉他、古箏等各種樂器發(fā)出的聲音此起彼伏。

    在一家美術(shù)機構(gòu)的繪畫班，十幾個孩子正在認真地聽課。正在等待孩子下課的家長張培杰告訴記者，他的兒子現(xiàn)在上幼兒園中班，“我們想讓他接觸了解不同的繪畫材料，培養(yǎng)對色彩的觀察力，增強繪畫審美修養(yǎng)，這既可以鍛煉孩子的眼力和耐心，對以后的學習也會有一定的幫助。”張培杰坦言，這也是一項“未來投資”，因為“現(xiàn)在美育教育加分成為趨勢，很多家長都想讓孩子從小在藝術(shù)素養(yǎng)上打個底。”

    記者走訪市區(qū)多家非學科類培訓機構(gòu)發(fā)現(xiàn)，藝術(shù)類、運動類、編程類課程明顯升溫。

    新生

    在剛剛過去的“六一”兒童節(jié)，麗水10家非學科教育品牌聯(lián)合推出活動，推廣參與人數(shù)超過6600人，活動鏈接頁面顯示有610余人報名。很多機構(gòu)負責人表示，在疫情和“雙減”雙重影響之下，這次活動對于大多數(shù)機構(gòu)來說，是一場“及時雨”。

    “在這次活動后，我們已經(jīng)收到了幾十人的試聽課預(yù)約，最近我們正在對暑假期間試聽進行排課。”同樣參加了本次活動的湯瓊玲告訴記者。

    在教育主管部門“重拳出擊”下，教培行業(yè)的“野蠻生長”被踩了急剎車。但校外培訓機構(gòu)的產(chǎn)生源自市場需求，政策收緊之后，家庭對教育的需求并沒有減少。

    “近年來，麗水家長對于少兒體能訓練的認知和需求逐年增加。2年前，很多家長對少兒體能系統(tǒng)訓練還沒什么概念，需要我們進行說明解釋，而現(xiàn)在過來咨詢的家長多多少少都對此有所了解。‘雙減’之后，家長對美育的需求并沒有減少，只是在上課時間的選擇上會有所不同。”位于處州府城的少兒體適能機構(gòu)相關(guān)負責人告訴記者，“雙減”后因周末不能開設(shè)學科類培訓班，學生時間充足，很多家長會把課程安排到周末的時間里。

    “雙減”政策對校外培訓機構(gòu)有了新規(guī)定，包括不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓，周一至周五教學日線下培訓結(jié)束時間不晚于20時30分，嚴禁超標超前培訓等。

    因此，課后延時服務(wù)時間，成為各類教培機構(gòu)爭奪的“戰(zhàn)場”，也成為學科類培訓機構(gòu)和非學科類培訓機構(gòu)爭奪的“分水嶺”。

    “‘雙減’政策出來后，我們及時根據(jù)相關(guān)文件政策調(diào)整了辦學時間，現(xiàn)在周末、節(jié)假日的課程都取消了。”一家非營利性學科類培訓機構(gòu)負責人告訴記者，學校已將所有學科類培訓課程調(diào)整到了周一至周五的晚上。

    還有不到一個月的時間就到暑假了，每年的這個時間段，是培訓機構(gòu)搶生源的黃金期。今年同樣如此，很多非學科類培訓機構(gòu)已經(jīng)推出了各種興趣班、特訓營等，其中體育、藝術(shù)類等非學科類課程仍是麗水家長眼中的“香餑餑”。

    顯而易見，教培行業(yè)的新時代，正在開啟一條又一條全新的賽道。