中國教育崛起—疫情寒冬豈能影響國之未來？

    教育是民族之魂

    教育是國家發(fā)展的根本大計，更是一個民族未來的希望，欲新一個民族，必先自教育始；欲強大一國家，也必自教育始。20世紀中后期以來，隨著全球經(jīng)濟不斷的增長，物質(zhì)文明的逐步提升，人們對于精神文明的需求越來越大，教育成了各國的發(fā)展基石，也受到了越來越多的人的高度重視。

    中國在歷史的浪潮中一直對教育就倍加重視，尤其是改革開放之后，國家對于教育的支出以及支持也在逐年的增長，從1990年567億的教育經(jīng)費投入到2019年破5000億的教育經(jīng)費投入，中國的教育在國民生產(chǎn)總值的比例中越來越大。對于個人以及家庭來說，教育是影響到自身成長以及未來發(fā)展的重要途徑，也受到了越來越多的重視。除了日常的學校教育以及自身的學習之外，越來越多的人選擇各類課外教育培訓機構進行多方向教育，這讓教培行業(yè)也在這些年內(nèi)出現(xiàn)了持續(xù)的火爆。

    疫情對于教培行業(yè)的影響

    不過2020年，注定是將教培行業(yè)帶來翻天覆地變化的一年。年初國內(nèi)疫情的突然爆發(fā)，以及疫情全球化的擴散，已經(jīng)給全球的經(jīng)濟帶來了巨大的災難，也深刻的影響到了國家的各行各業(yè)，也嚴重的影響到了每一個人的正常生活。教育培訓行業(yè)自然也不例外，很多教育培訓機構在面對疫情突然爆發(fā)的情況之下，由于規(guī)模、資金等各方面的問題，不知所措，倉促應戰(zhàn)，可以說是面臨了生死考驗。很多悲觀的業(yè)內(nèi)人士，甚至認為這很有可能是對教培行業(yè)的一次滅頂之災。

    然而反觀國家在疫情爆發(fā)之后，立刻就顯現(xiàn)出對教育行業(yè)的重視，所采取的得當措施，很有效的保障了教育的再生力量。在2月2日之前，教育部就已經(jīng)組織22個在線課堂平臺，免費開放在線課程2.4萬余門，并且隨后推出一系列的措施，保障“停課不停學”；隨即又印發(fā)《關于在疫情防控期間有針對性地做好教師工作若干事項的通知》，要求各地各校以及課外培訓機構有針對性做好疫情防控期間教師工作，對指導教師積極有效開展應對工作進行部署，幫助教培機構度過難關。各地的政府也根據(jù)自身的情況，對于教培機構的復工進行了有序、有效的指導。

    疫情的爆發(fā)，固然是一場深重的災難，但也讓越來越多的人意識到健康的重要性。健康一夜之間成為了全民最為關注的話題。對于個人來說，身體健康是重中之重；對于教培企業(yè)來說，躲過疫情的災難，健康良性的發(fā)展，也至關重要。很多的教培機構逐漸摸索了出特殊情況下的發(fā)展道路，在困難的環(huán)境之下，得到“異化”的成長，獲得了健康成長，迎來“柳暗花明又一村”的佳境。當然，這是他們遭遇困境，不畏艱難，積極探索，勇于創(chuàng)新帶來的成果。從驚慌迷茫，到掙扎求生，到絕地重生，很多教培機構正在上演一個又一個的奇跡。

    疫情期間教培行業(yè)的抗疫戰(zhàn)

    疫情發(fā)展的未來

    目前雖然疫情依然在全球范圍內(nèi)肆虐，但是隨著各國政府對疫情的重視，以及相應措施的施行，相信疫情在未來會得到更好的控制。尤其在中國，由于黨和政府的有效措施以及全民的努力抗疫，疫情已經(jīng)基本處于可控的范圍之內(nèi)，將逐漸降低其危害性。而很多的教育培訓機構在這一次疫情中也將得到浴火重生，獲取了更多寶貴的成長經(jīng)驗，對于未來也有了更好的規(guī)劃和展望。

    他們在危機之中意識到了自身的不足，也獲得了更多的發(fā)展方向。例如企業(yè)需要儲備一定的周轉(zhuǎn)資金，線上線下雙線授課的發(fā)展，開發(fā)專屬教育平臺，線上拓展品牌知名度等等，都是他們正在積極探索的方向，在未來也是他們成長的動力。

    很多的教培企業(yè)也有了更高、更遠的認識，意識到教育培訓不是“世外桃源”，而是與國家的發(fā)展，個人命運息息相關的行業(yè)，企業(yè)家在專注于教育的同時，也應該積極投身于回饋社會的事業(yè)當中，為抗疫事業(yè)作出自己的貢獻，反向促進企業(yè)自身的發(fā)展。新東方、潮童星、好未來等企業(yè)創(chuàng)始人也主動承擔起企業(yè)家的社會使命，新東方免費開放了線上課程，潮童星帶領公司以及分部進行“千萬課程贈英雄”的公益課程回饋，為參與一線防疫工作的人員的孩子免費提供教育課程；好未來為中小企業(yè)免費開放線上直播工具等。諸多培訓機構積極購買醫(yī)用口罩捐贈于慈善總會，為抗疫事業(yè)作出自己的貢獻。像俞敏洪、趙夏等教育品牌創(chuàng)始人一直堅信，幫助社會，就是在幫助自己。只有疫情得到了更好的控制，企業(yè)才能得到更好的發(fā)展。只有整個行業(yè)好了，社會才會安定，只有經(jīng)濟復蘇了，孩子們才能無憂無路的長大，這次疫情是所有人都需要面對，每個人都應該扛起的責任。在教育回饋社會的同時，這些教育培訓機構也獲得了社會的認可，間接的拓展了企業(yè)的知名度，無形中更好的樹立了自己品牌，讓企業(yè)有了更長足的發(fā)展。

    教育行業(yè)的重生

    不能否認的是，疫情對于教育行業(yè)進行了一次重大的考驗，很大程度上影響了教育培訓行業(yè)的發(fā)展與成長，帶來了巨大的經(jīng)濟損失，甚至讓一些教培企業(yè)陷入了危機。但是于此同時，疫情也給教育培訓帶來了新的契機。在“危險”中找到“契機”，增強教培企業(yè)的抵抗力，是教育行業(yè)應該秉承的理念，也是生存下來的法寶。我們不應該在疫情危機中被打到，而應該迎面挑戰(zhàn)，去獲得更多的生存和發(fā)展空間。

    在政府和國家的高度的重視以及大力的支持之下，在全國各類企業(yè)逐步復工，民生得到有力恢復之下，社會秩序?qū)呦蛘５能壍馈？v觀疫情期間，國家對于教育的關注以及支持力度從未減退，在未來將會越來越大；而個人和家庭對于教育也將越來越重視。教育是國家發(fā)展的命脈，有著不可估量的作用，在疫情期間，更加彰顯了其潛在的力量。

    對于很多學生和家長來說，從一開始對于線上上課等模式的反感和質(zhì)疑，到逐步適應與配合，再到現(xiàn)階段理解與支持，他們發(fā)現(xiàn)了線上教學的優(yōu)勢和樂趣，再一次展現(xiàn)了他們對于教育的高度熱情。除了不得已而為之的因素之外，更多的體現(xiàn)了一種包容和開放，對于自身教育的一種高度重視。教育的模式只是一種途徑，疫情突發(fā)下的特殊狀態(tài)，也讓更多的人接受了各種新的學習方式，進行了更加有效的學習。

    而對于教育行業(yè)本身來說，在疫情期間也獲得了重生。如何增加突發(fā)情況的應對能力，如何改進教學模式，如何障學員的權益，如何回饋社會等等，都是教培機構應該認真思考以及面臨解決的問題，只有增加了自身的抗風險能力，企業(yè)才能得到更加長遠的發(fā)展。

    同時疫情也給教培企業(yè)上了生動的一課，讓他們也對教育有了新的定義。通過這一次疫情，趙夏女士提出：“教育絕不僅僅是孩子表面的成績，更多的是讓學生的綜合素質(zhì)得到全面的提升。美育教育不僅僅是藝術培訓，更是人格和品格的培養(yǎng)。”作為中國最早提出兒童形體教育非職業(yè)教育而是素質(zhì)教育的教育專家，她更加堅信素質(zhì)教育在未來的發(fā)展中的重要性。為此趙夏女士帶領團隊，引領行業(yè)同仁投入了很多的精力，開發(fā)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的課程，讓每一個孩子不僅擁有挺拔的身姿，同時從小培養(yǎng)良好的修養(yǎng)，擁有更好的心理承受能力以及品格健全的思想。未來素質(zhì)教育，將會在這樣一批優(yōu)秀的教培企業(yè)家的帶領之下，得到顯著的提升。教培行業(yè)還很不規(guī)范，但是在發(fā)展的過程中不斷優(yōu)化，未來孩子們在這些教育培訓機構的培養(yǎng)下，擁有發(fā)現(xiàn)美，欣賞美和創(chuàng)造美的能力。經(jīng)過這次疫情讓中國的少年無懼未來，自信走出新的人生。

    疫情雖然無情，但是教育的力量更加不容小覷，教培企業(yè)也將在疫情期間爆發(fā)不可估量的作用。教培企業(yè)在政府和社會的幫助和支持之下，會有序的開展相關的教育培訓活動，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。全民經(jīng)濟的復蘇，教育行業(yè)是國之根本，相信他們也將在這一次的疫情中獲得重生，以更加活潑、更加頑強的生命力，綻放屬于自己的絢爛！