句象書店打造復(fù)合型公共閱讀空間創(chuàng)新樣本

    發(fā)稿人 張敏

    本報(bào)訊 （記者陳瀟）2025年《政府工作報(bào)告》再次提及“深化全民閱讀活動(dòng)”。中國民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)官方微信顯示，近日，全國政協(xié)教科衛(wèi)體委員會(huì)和民進(jìn)中央聯(lián)合調(diào)研組，圍繞“全民閱讀·公共閱讀空間的社會(huì)價(jià)值”赴句象書店北京和諧銀座店調(diào)研并舉行座談會(huì)。

    據(jù)了解，句象書店是學(xué)大（廈門）教育科技集團(tuán)股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)大教育”）響應(yīng)國家“全民閱讀”戰(zhàn)略，創(chuàng)新打造的復(fù)合式文化閱讀空間。截至目前，句象書店已在北京、上海、深圳等七個(gè)城市落地十三家門店。調(diào)研組一行參觀體驗(yàn)了句象書店多元化的空間規(guī)劃和豐富的業(yè)態(tài)設(shè)置，詳細(xì)了解了句象書店“共享閱讀+文化空間+閱讀服務(wù)”的復(fù)合運(yùn)營模式。

    近年來，隨著教育改革的深入，“全民閱讀”的概念也越來越深入人心。

    如何引導(dǎo)孩子們愛上閱讀，愛讀書、讀好書？目前，句象書店通過“科學(xué)引導(dǎo)+工具創(chuàng)新”的形式，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律和實(shí)際學(xué)習(xí)與生活情境需要，以科學(xué)分級(jí)，采用精讀+泛讀的形式構(gòu)建分級(jí)閱讀指導(dǎo)體系。句象書店以青少年為主要服務(wù)群體，通過云閱讀平臺(tái)實(shí)現(xiàn)人均閱讀量120本，填補(bǔ)了公共圖書館少兒館建設(shè)滯后的空白，為青少年閱讀服務(wù)提供了重要補(bǔ)充。

    對(duì)于句象書店的未來規(guī)劃，學(xué)大教育董事長金鑫在座談會(huì)上表示，公司將重點(diǎn)推進(jìn)三大方向：一是推動(dòng)句象書店深度融入全民閱讀推廣體系與公共文化服務(wù)體系，聯(lián)動(dòng)民進(jìn)組織推進(jìn)“開明閱讀、五育并舉”，推動(dòng)與社區(qū)、商圈、學(xué)校的合作，探索“書店+”模式，打造“15分鐘文化惠民圈”；二是促進(jìn)文化科技融合，參與城市智慧閱讀推廣計(jì)劃，推進(jìn)線下閱讀空間與線上數(shù)字內(nèi)容的結(jié)合，讓公共閱讀空間突破物理的限制，打造閱讀新生態(tài)；三是貫徹“政府主導(dǎo)—市場(chǎng)運(yùn)作—社會(huì)參與”長效機(jī)制，采取靈活多樣的合作模式，建設(shè)社區(qū)圖書館、企業(yè)書房，打造更多的新型公共閱讀空間，推動(dòng)閱讀資源下沉，助力書香城市及兒童友好城市建設(shè)，為“全民閱讀”事業(yè)持續(xù)注入新動(dòng)能。

（編輯 張偉）