K12學(xué)科培訓(xùn)資本化出清 扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育正當(dāng)時(shí)

    這個(gè)夏天，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)非常普通，經(jīng)年之后就會(huì)被遺忘，但對(duì)教育培訓(xùn)企業(yè)卻無(wú)疑是難忘的——這種難忘最直觀的烙印，是這兩天股價(jià)大跌的沖擊，是疫情推動(dòng)下行業(yè)大發(fā)展后政策調(diào)整帶來(lái)的反差。

    近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”意見(jiàn)），明確提出全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，線上學(xué)科類機(jī)構(gòu)改為審批制。

    教培機(jī)構(gòu)迎來(lái)巨震，不少上市公司股價(jià)大跌，紛紛提示風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)往年各大教輔機(jī)構(gòu)各顯神通的熱鬧暑假，突然迎來(lái)了“冰點(diǎn)”。

    對(duì)于以K12課外輔導(dǎo)為主的機(jī)構(gòu)而言，未來(lái)的路怎么走？轉(zhuǎn)型、剝離、徹底退出市場(chǎng)？可以明確的是，伴隨政策密集發(fā)布，中國(guó)教培產(chǎn)業(yè)已被顛覆。

    2020年，K12教育融資總額同比增長(zhǎng)了6.6倍。

    “雙減”巨震：行業(yè)上市公司股價(jià)承壓

    對(duì)各大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，此次政策沖擊顯而易見(jiàn)。

    有媒體報(bào)道稱，在新東方的一次內(nèi)部會(huì)議上，有人建議公司轉(zhuǎn)型做托兒所。會(huì)議中，俞敏洪沒(méi)忍住落了淚。7月27日，網(wǎng)絡(luò)截圖顯示，有人疑似假借新東方的名義開(kāi)展暑期集訓(xùn)營(yíng)，俞敏洪更是在朋友圈抨擊：“你對(duì)新東方到底有多恨，才能在這種艱難時(shí)刻落井下石……”

    “雙減”意見(jiàn)明確提出，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)統(tǒng)一登記為非營(yíng)利性機(jī)構(gòu)，線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)改為審批制，已備案的線上學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按標(biāo)準(zhǔn)重新辦理審批手續(xù)。學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一律不得上市融資，嚴(yán)禁資本化運(yùn)作，上市公司不得通過(guò)股票市場(chǎng)融資投資學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不得通過(guò)發(fā)行股份或支付現(xiàn)金等方式購(gòu)買(mǎi)學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資產(chǎn)。

    如果說(shuō)在疫情刺激下，2020年是在線教育蓬勃發(fā)展的一年，那2021年可以說(shuō)是在線教育相對(duì)疲弱的一年。相對(duì)應(yīng)地，頭部企業(yè)股價(jià)也持續(xù)走低。

    今年2月，好未來(lái)股價(jià)一度漲至90美元，但此后一路下滑，7月26日跌26.67%后，股價(jià)僅有4.4美元。同日，高途集團(tuán)下跌28.98%，新東方美股下跌33.79%，公司在2月16日的股價(jià)為19.68美元/股，7月26日?qǐng)?bào)收于1.94美元/股。不過(guò)，7月27日，三者股價(jià)又分別有較大幅度反彈。

    股價(jià)持續(xù)走低的原因，除相應(yīng)的政策持續(xù)收緊外，與這些企業(yè)的業(yè)績(jī)也相呼應(yīng)。據(jù)好未來(lái)的年報(bào)，其已連虧兩年，2020年凈利潤(rùn)為-7.51億元，同比下滑5.62%。高途集團(tuán)2020年凈利潤(rùn)為-13.93億元，同比下降714.63%。不過(guò)值得一提的是，新東方2020財(cái)年年報(bào)顯示，凈利潤(rùn)為29.48億元，同比上漲76.31%。

    除上述企業(yè)外，豆神教育（300010，SZ）在7月初發(fā)布的權(quán)益變動(dòng)報(bào)告書(shū)中就提到，受新冠疫情、K12課外培訓(xùn)最新監(jiān)管政策、上市公司業(yè)務(wù)發(fā)展等多方面因素影響，國(guó)內(nèi)教育行業(yè)資本市場(chǎng)短期內(nèi)面臨較大的波動(dòng)壓力，上市公司股價(jià)隨之亦受到較大影響。

    7月26日，豆神教育大跌20.08%，報(bào)收于4.06元/股。7月27日，豆神教育繼跌11.58%，報(bào)收于3.59元/股。7月28日，其股價(jià)小幅反彈至3.62元/股。

    在7月25日晚，豆神教育稱，本次“雙減”政策對(duì)學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)性質(zhì)、辦學(xué)許可證、從業(yè)教師等方面進(jìn)行了嚴(yán)格的限制和規(guī)范，考慮到公司現(xiàn)有大語(yǔ)文學(xué)習(xí)服務(wù)業(yè)務(wù)收入占上市公司營(yíng)業(yè)收入比例逐年增高，“雙減”政策將對(duì)上市公司營(yíng)收、利潤(rùn)產(chǎn)生重大不利影響。

    昂立教育也表示，2020年度，公司教育服務(wù)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入15.21億元，占公司營(yíng)業(yè)收入比例約為84%，其中，義務(wù)教育階段學(xué)科輔導(dǎo)類的業(yè)務(wù)收入約占公司總收入的55%，高中階段學(xué)科輔導(dǎo)類的業(yè)務(wù)收入約占公司總收入的16%。7月26日，昂立教育同樣一字跌停，報(bào)收于9.54元/股。7月27日，昂立教育跌9.54%，報(bào)收于8.63元/股。

    勤上股份則稱，全資子公司龍文教育是全國(guó)性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要業(yè)務(wù)是為國(guó)內(nèi)K12階段的學(xué)生進(jìn)行學(xué)科類一對(duì)一課外輔導(dǎo)。而龍文教育占上市公司的營(yíng)業(yè)收入和利潤(rùn)比重已經(jīng)超過(guò)50%，教育培訓(xùn)行業(yè)的巨大政策變化將對(duì)龍文教育和公司的整體經(jīng)營(yíng)情況產(chǎn)生重大不利影響。

    毫無(wú)意外地，7月26日，勤上股份同樣以跌停價(jià)收盤(pán)。27日，勤上股份跌9.31%，收于1.85元/股。28日，其股價(jià)跌至1.79元/股。

    有的企業(yè)也開(kāi)始計(jì)劃剝離自身業(yè)務(wù)中涉及到教育板塊的內(nèi)容。拓維信息7月15日公告，2021年以來(lái)，監(jiān)管部門(mén)加大對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，逐步深化校外教育培訓(xùn)改革。為順應(yīng)政策的變化，進(jìn)一步聚焦公司主營(yíng)業(yè)務(wù)，優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)，降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，促進(jìn)公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)涉及義務(wù)教育階段相關(guān)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)類的教育資產(chǎn)進(jìn)行剝離。

    東吳證券發(fā)布的研報(bào)認(rèn)為，隨著“雙減”意見(jiàn)正式印發(fā)，監(jiān)管從多個(gè)維度對(duì)義務(wù)教育階段的課外培訓(xùn)進(jìn)行了全面規(guī)范，此次文件對(duì)行業(yè)的影響較前幾次整治力度更大，影響更為廣泛和深遠(yuǎn)。其中要求現(xiàn)有學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)非營(yíng)利，學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得上市等要求會(huì)使得K12學(xué)科教培受到重大影響，K12課外教培行業(yè)邏輯發(fā)生深遠(yuǎn)變化。

    不過(guò)，記者也注意到，“雙減”意見(jiàn)主要集中在K12學(xué)科類培訓(xùn)，素質(zhì)類和成人職業(yè)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受影響較小，以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)未來(lái)或許面臨轉(zhuǎn)型。而素質(zhì)類、成人職業(yè)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受影響較小，比如考研、廚師培訓(xùn)、藝體教育等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍可正常開(kāi)展業(yè)務(wù)。

    前路漫漫：想說(shuō)轉(zhuǎn)型并不容易

    “雙減”意見(jiàn)正式出臺(tái)前，不僅敏銳的資本市場(chǎng)已有異動(dòng)，各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也早早開(kāi)始精簡(jiǎn)人員。在接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者采訪的受訪者中，有人離職后很快找到了同樣的在線教育工作，但也有人在離開(kāi)教育機(jī)構(gòu)后，表示已經(jīng)做好了轉(zhuǎn)行的打算。

    自2018年起，針對(duì)校外教輔機(jī)構(gòu)的相關(guān)政策就已持續(xù)收緊。但2019和2020年，教培行業(yè)仍然迎來(lái)了巨大的發(fā)展。藍(lán)象資本合伙人周爽告訴記者，2019年在線大班課商業(yè)模式跑通，企業(yè)界和資本界發(fā)現(xiàn)了顯著提升在線教育效率的方式，給市場(chǎng)增加了巨大的信心。而2020年疫情，大家都在努力抗疫，停課不停學(xué)客觀上造成在線教育大幅度普及。

    但對(duì)部分校外培訓(xùn)類上市公司而言，轉(zhuǎn)型之路卻顯得漫長(zhǎng)而艱難。

    以豆神教育為例，《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者梳理了公司歷年年報(bào)。2018年年報(bào)中，豆神教育表示，分拆信息安全業(yè)務(wù)相關(guān)資產(chǎn)后，公司將由“教育與信息安全”雙主營(yíng)業(yè)務(wù)發(fā)展模式全面轉(zhuǎn)型為純教育業(yè)務(wù)。一方面，上市公司收購(gòu)了中文未來(lái)教育科技（北京）有限公司，在原有教育業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上導(dǎo)入了大語(yǔ)文培訓(xùn)業(yè)務(wù)。另外，豆神教育的全資子公司百年英才（北京）教育科技有限公司提供以“中學(xué)生生涯規(guī)劃及升學(xué)服務(wù)”為核心的新高考業(yè)務(wù)。2018年，豆神教育主營(yíng)業(yè)務(wù)以教育產(chǎn)品及管理解決方案為主，占總營(yíng)業(yè)收入的75.54%。

    這一年，當(dāng)時(shí)還名為“立思辰”的上市公司扣非后凈利潤(rùn)虧損13.98億元。

    豆神教育2019年年報(bào)表示，公司處在戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵期，未來(lái)將轉(zhuǎn)型為一家純教育業(yè)務(wù)公司。而隨著大語(yǔ)文業(yè)務(wù)和高考升學(xué)服務(wù)業(yè)務(wù)的快速擴(kuò)張，其教育產(chǎn)品及管理解決方案的營(yíng)收占總營(yíng)業(yè)收入的比重上升到了88.56%。

    這一年，公司扣非后虧損2563.04萬(wàn)元。

    2020年，豆神教育采用線下課程轉(zhuǎn)線上，名師大班在線授課、分小組在線輔導(dǎo)，并推出全科線上課程等多種方式，克服新冠疫情帶來(lái)的負(fù)面影響，2020年線上業(yè)務(wù)較2019年同比增長(zhǎng)96.23%。主營(yíng)業(yè)務(wù)中的教育產(chǎn)品及管理解決方案的營(yíng)收占總營(yíng)業(yè)收入的比重也上升到了92.65%。

    不過(guò)，財(cái)報(bào)顯示，在疫情的沖擊下，公司扣非后凈利潤(rùn)虧損幅度卻擴(kuò)大了，達(dá)到了25.66億元。

    截至2021年3月31日，公司大語(yǔ)文直營(yíng)學(xué)習(xí)中心數(shù)量為98個(gè)，加盟學(xué)習(xí)中心數(shù)量為384個(gè)。2021年寒假分校業(yè)務(wù)累計(jì)就讀人次為20852人；線上業(yè)務(wù)累計(jì)就讀人次為58601人。2021年一季度，大語(yǔ)文學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)現(xiàn)金收款8978萬(wàn)元；確認(rèn)收入12829萬(wàn)元。

    但也是在2021年，轉(zhuǎn)型一波三折，還沒(méi)有過(guò)上好日子的豆神教育，等來(lái)的是相應(yīng)的政策陸續(xù)收緊，豆神教育也在近期的公告中稱，公司將積極與相關(guān)主管部門(mén)溝通，持續(xù)跟進(jìn)后續(xù)相關(guān)細(xì)化規(guī)定，對(duì)自身已有業(yè)務(wù)開(kāi)展全面自查及整改，全力做到證照齊全合法經(jīng)營(yíng)，遵守價(jià)格管理，保證教學(xué)質(zhì)量，確保公司貫徹落實(shí)“雙減”政策的精神，正確認(rèn)識(shí)校外培訓(xùn)定位，加快轉(zhuǎn)型成為校內(nèi)教育的有益補(bǔ)充。

    7月27日，記者致電豆神教育，工作人員表示，下一步的戰(zhàn)略調(diào)整還在協(xié)商過(guò)程中，暫不接受采訪。

    線下教培：受影響情況尚不明顯

    與資本市場(chǎng)的激烈反應(yīng)相比，線下教培機(jī)構(gòu)顯得有些波瀾不驚。

    近日，《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者實(shí)地走訪了上海一商場(chǎng)內(nèi)的學(xué)而思教輔機(jī)構(gòu)，商場(chǎng)三樓，記者找到了一家學(xué)而思培優(yōu)，教室內(nèi)有學(xué)生正在上課，記者以家長(zhǎng)的身份向前臺(tái)老師咨詢了小學(xué)四年級(jí)課程。

    對(duì)方介紹，目前，學(xué)而思培優(yōu)的課程以20個(gè)人為一個(gè)班，兩周為一期課程，周一至周五正常上課，周末放假，一期共有十次課，共計(jì)2400元。一天的授課時(shí)長(zhǎng)為兩個(gè)半小時(shí)，課間休息一至兩次，具體休息時(shí)間看授課老師自己安排。除去周末班等已開(kāi)課的班，目前，暑假還沒(méi)開(kāi)課的四年級(jí)班共有三個(gè)。

    該工作人員還表示，學(xué)而思培優(yōu)的課程主要以課外拓展為主，與校內(nèi)課程并不同步。此外，在記者詢問(wèn)今年所招學(xué)生人數(shù)是否有所下降時(shí)，對(duì)方表示，學(xué)生主要還是以老生為主，“可以這樣說(shuō)，四年級(jí)（學(xué)生）就是之前的三年級(jí)（學(xué)生）升上來(lái)的。”

    7月26日，記者就8月份課程是否正常開(kāi)課等問(wèn)題咨詢?cè)撆嘤?xùn)點(diǎn)前臺(tái)老師，對(duì)方稱，目前沒(méi)有接到通知說(shuō)8月份不上課，有消息會(huì)第一時(shí)間發(fā)布，地方性文件還沒(méi)下達(dá)，現(xiàn)在收到的是總體“雙減”的政策規(guī)定。

    此外，另一名學(xué)而思培優(yōu)的線下工作人員在面對(duì)記者提出的今年生源是否有下降時(shí)表示，“沒(méi)有，而且人數(shù)很多。”

    瞿靜（化名）是某一線城市新東方線下教輔機(jī)構(gòu)的一名輔導(dǎo)老師，從業(yè)已有兩年時(shí)間。瞿靜介紹，新東方目前分為一對(duì)一、小班和大班三種授課方式。

    瞿靜告訴記者，“雙減”政策對(duì)其所在的教輔機(jī)構(gòu)暫時(shí)還沒(méi)有帶來(lái)相應(yīng)的影響，但后續(xù)情況還不能確定。目前，小班和一對(duì)一班級(jí)數(shù)量基本沒(méi)變，而大班的班次有所減少，人數(shù)可能是之前的80%。“以前可以一周排3~4次課，現(xiàn)在可能一周只排2~3次課。”

    對(duì)于大班人數(shù)的下滑，瞿靜表示，“其實(shí)不報(bào)的原因有很多，但有一部分原因是因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們要學(xué)的東西更多了，有些孩子需要學(xué)書(shū)法、藝術(shù)、樂(lè)器。所以在主業(yè)上，就是學(xué)校的課程上有些分身乏術(shù)。”

    瞿靜也向記者表示，除了學(xué)生之外，老師的壓力也在逐步增大，需要更多的時(shí)間去備課以及與家長(zhǎng)溝通。

    基于各項(xiàng)監(jiān)管政策的出臺(tái)，新東方對(duì)老師的要求更加細(xì)化：不可以布置家庭作業(yè)，不能拖堂，不能換課，著裝要求更嚴(yán)格，同時(shí)要求上課錄像，防止老師上課時(shí)開(kāi)了不合時(shí)宜的玩笑，此外還要提前告知家長(zhǎng)這節(jié)課的上課內(nèi)容，課后及時(shí)反饋每節(jié)課的上課效果。

    大機(jī)構(gòu)的要求更加嚴(yán)格規(guī)范，而小機(jī)構(gòu)的從業(yè)者們?yōu)榱瞬涣魇W(xué)生，往往會(huì)選擇上門(mén)授課、線上教學(xué)或者讓學(xué)生去老師家中上課等方式。

    瞿靜解釋，因?yàn)樾C(jī)構(gòu)面臨著兩大問(wèn)題：一是生源，小機(jī)構(gòu)相對(duì)于大機(jī)構(gòu)招生困難；二是監(jiān)管政策縮緊，小機(jī)構(gòu)面臨教師資質(zhì)不達(dá)標(biāo)等諸多問(wèn)題。

    去往何方：素質(zhì)教育、職業(yè)教育、托管是方向？

    政策面收緊已然是事實(shí)，不少上市公司開(kāi)始思考未來(lái)發(fā)展路徑。

    7月25日晚，學(xué)大教育公告稱，上市公司教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)營(yíng)業(yè)收入占比近99%，其中，高中階段營(yíng)業(yè)收入占教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)收入約60%。義務(wù)教育階段營(yíng)業(yè)收入占教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)收入約40%，其中初三階段營(yíng)業(yè)收入占教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)收入約20%，“雙減”意見(jiàn)的實(shí)施預(yù)計(jì)將對(duì)上市公司主營(yíng)業(yè)務(wù)收入、利潤(rùn)等產(chǎn)生一定影響。

    7月27日，記者致電學(xué)大教育，工作人員表示，學(xué)大教育計(jì)劃往義務(wù)教育階段提供素質(zhì)類科技類的課程、產(chǎn)品和服務(wù)，并計(jì)劃探索職業(yè)教育領(lǐng)域。

    科德教育也表示，公司目前主要為非義務(wù)階段的學(xué)生提供職業(yè)學(xué)歷教育及復(fù)讀業(yè)務(wù)。隨著今年陸續(xù)完成并購(gòu)學(xué)校項(xiàng)目，職業(yè)教育未來(lái)將成為公司的主要業(yè)務(wù)。

    同時(shí)，科德教育發(fā)布公告擬對(duì)外設(shè)立控股孫公司，主要提供藝術(shù)教育、美育教育的課程內(nèi)容和服務(wù)?？频陆逃Q，通過(guò)本次對(duì)外投資，在美育逐步納入中高考的背景下，發(fā)掘藝術(shù)、成藝、美育師資職業(yè)培訓(xùn)等市場(chǎng)，向全國(guó)學(xué)校輸出美育服務(wù)和師資人才，拓展公司教育服務(wù)邊際，提高現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)資源的邊際效益，有利于公司在美育體育領(lǐng)域的市場(chǎng)開(kāi)拓及業(yè)務(wù)創(chuàng)新，加強(qiáng)校企合作和職業(yè)教育的發(fā)展，成為美育教育的職業(yè)化人才的主要提供者。公司將大力發(fā)展職業(yè)教育和素質(zhì)教育，并保持該類教育的多元化產(chǎn)業(yè)布局，增強(qiáng)盈利能力。

    在接受《每日經(jīng)濟(jì)新聞》記者采訪時(shí)，藍(lán)象資本合伙人周爽表示，教培行業(yè)需要順應(yīng)大趨勢(shì)，向素質(zhì)教育、職業(yè)教育、托管方向全面轉(zhuǎn)型。

    具體來(lái)看，已經(jīng)上市的K9教培企業(yè)要么徹底轉(zhuǎn)型（放棄學(xué)科教培資產(chǎn)），要么剝離學(xué)科教培資產(chǎn)，要么整體退市。“但是說(shuō)實(shí)話，作為一個(gè)十來(lái)年的金融從業(yè)人士，我認(rèn)為對(duì)于已上市教育企業(yè)，這三種方案的操作難度都極大，可行性都極低。”

    更多的上市公司還是在考慮轉(zhuǎn)型。

    豆神教育即表示，公司將通過(guò)多業(yè)務(wù)線的布局，來(lái)緩解此次政策對(duì)公司經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生的壓力和影響，并持續(xù)推進(jìn)智慧教育業(yè)務(wù)的創(chuàng)新及發(fā)展，探索和實(shí)踐與公立校的多元化業(yè)務(wù)合作模式。

    豆神教育多業(yè)務(wù)線的布局之一是“豆神美育”，公開(kāi)資料顯示，“豆神美育”面向小學(xué)及初中學(xué)生，以人文教育為指導(dǎo)，旨在提升孩子的文學(xué)素養(yǎng)、文化內(nèi)涵和藝術(shù)審美。

    除豆神教育外，好未來(lái)也推出了自己的新品牌“輕舟”，專注于服務(wù)年輕人群體，強(qiáng)化考研、語(yǔ)言培訓(xùn)、留學(xué)三大業(yè)務(wù)。高途集團(tuán)則推出了自己的新款A(yù)PP，發(fā)力于職業(yè)教育賽道。

    昂立教育也表示，公司將進(jìn)一步加大職業(yè)教育、國(guó)際與基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育領(lǐng)域業(yè)務(wù)的拓展力度，以滿足社會(huì)多樣化的教育需求。

    破解難題：如何真正扭轉(zhuǎn)應(yīng)試焦慮？

    周爽認(rèn)為，新政對(duì)興趣類教育整體而言是利好，但是對(duì)于企業(yè)而言競(jìng)爭(zhēng)會(huì)突然加劇，因?yàn)閷W(xué)科教培企業(yè)為了求生存，肯定會(huì)進(jìn)軍這些賽道。

    在周爽看來(lái)，行業(yè)內(nèi)有一個(gè)矛盾點(diǎn)在于需求側(cè)基本沒(méi)有變，家長(zhǎng)送孩子去興趣班及輔導(dǎo)班的消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，政策主要影響了供給側(cè)，但是尚未解決需求側(cè)的問(wèn)題。

    “中國(guó)是個(gè)相信教育，崇尚知識(shí)和文化的文明國(guó)家，而且我相信這是我們中國(guó)人的強(qiáng)大之處。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)讀書(shū)永遠(yuǎn)是好的。但是，如果憑數(shù)理化考試定終身的體系不變，如果上大學(xué)和走職業(yè)教育路徑的孩子們?cè)谑杖牒蜕鐣?huì)尊敬程度上仍存在巨大差異，家長(zhǎng)和孩子們的應(yīng)試焦慮就很難從根本上得到解決。”

    周爽表示，要提升中職、高職的質(zhì)量以及提升中職、高職畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展前景，可能主要還是需要足夠強(qiáng)烈的國(guó)家意志以及教育從業(yè)者的努力、教育科技的助力，需要全社會(huì)去共同推動(dòng)和改變，提高底層的資源供給。整體來(lái)看，“基本上我認(rèn)為民營(yíng)教培企業(yè)進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)的黃金時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。”周爽稱，“但是我同樣認(rèn)為，如果政策真的希望能夠遏制甚至扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育愈演愈烈的這一波趨勢(shì)，首先高考改革需要繼續(xù)深化，優(yōu)質(zhì)高校資源的建設(shè)要持續(xù)進(jìn)行，其次要把中職、高職的素質(zhì)做上去，使得中高職畢業(yè)生和大學(xué)畢業(yè)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展路徑的鴻溝縮小，而這些都是長(zhǎng)期艱巨的任務(wù)。”

    此外，周爽表示，目前政策剛剛出臺(tái)，頭部的全國(guó)性企業(yè)都已經(jīng)明確表態(tài)支持。但是中國(guó)公立教育資源的分布，以及地方教培市場(chǎng)的生態(tài)，都有著很大的地域性差異，因此政策也給教培行業(yè)預(yù)留了一年到三年的調(diào)整期。相信各地方政府在落地時(shí)，會(huì)綜合考慮家長(zhǎng)和學(xué)生的習(xí)慣調(diào)整、教培企業(yè)已經(jīng)預(yù)收款部分的銷課和退費(fèi)，以及2000多萬(wàn)教培從業(yè)者轉(zhuǎn)型需要的時(shí)間等。

    對(duì)于現(xiàn)在的教育行業(yè)，周爽認(rèn)為，教育科技方面仍有很大的紅利空間。孩子的時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)都回到了校園內(nèi)，長(zhǎng)期而言是好事，但是短期而言學(xué)校系統(tǒng)會(huì)遭受非常大的壓力，公立學(xué)校無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)快速提升產(chǎn)能。“所以說(shuō)，我認(rèn)為公立學(xué)校有非常強(qiáng)烈的意愿去購(gòu)買(mǎi)科技產(chǎn)品或者校外服務(wù)，來(lái)彌補(bǔ)之前所欠缺的一些資源，這對(duì)于教育信息化是一個(gè)特別大的利好。”

    對(duì)于家教的發(fā)展而言，由于難以標(biāo)準(zhǔn)化，以往一直是一個(gè)非常分散的賽道，難以形成規(guī)模企業(yè)。“但是，我身在北京，也非常清楚地感受到了今年以來(lái)上門(mén)家教、家庭教師的需求激增。以后會(huì)不會(huì)形成平臺(tái)型公司很難說(shuō)。2015年大家做過(guò)很多家教平臺(tái)，都因?yàn)闊o(wú)法標(biāo)準(zhǔn)化的問(wèn)題而失敗了。現(xiàn)在市場(chǎng)環(huán)境劇變，我期待出現(xiàn)新的解決方案。”周爽說(shuō)。

    記/者/手/記

    教培企業(yè)轉(zhuǎn)型，道阻且長(zhǎng)

    “雙減”意見(jiàn)落地，教培類上市公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎來(lái)沖擊，各大上市企業(yè)紛紛提示政策帶來(lái)的重大影響，積級(jí)響應(yīng)政策的同時(shí)也在全力謀求轉(zhuǎn)型。從目前局面來(lái)看，大多教公司都試圖布局職業(yè)類教育、素質(zhì)類教育賽道，但怎么走？如何走？如何走好？目前各大企業(yè)仍處在摸索階段，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，行業(yè)邏輯已經(jīng)發(fā)生變化，轉(zhuǎn)型勢(shì)在必行，而相應(yīng)賽道的競(jìng)爭(zhēng)也將進(jìn)一步加劇。

    至于轉(zhuǎn)型究竟能不能取得效果，接受記者采訪的幾家公司緘口不言，孩子們會(huì)不會(huì)來(lái)上課？家長(zhǎng)們會(huì)不會(huì)感興趣？一切都是未知數(shù)。

    而另一方面，正如受訪者所言，即使課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到有效遏制，但家長(zhǎng)“望子成龍”“望女成鳳”的迫切心態(tài)并沒(méi)有改變，他們又是否會(huì)尋找其他方式來(lái)給孩子補(bǔ)課？有行業(yè)內(nèi)的投資者告訴記者，在北京非常清楚地感受到了今年以來(lái)上門(mén)家教、家庭教師的需求激增。

    而解決問(wèn)題的方法之一，或許仍在于提高中職、高職畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)，打造更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，縮小與大學(xué)畢業(yè)生之間的鴻溝。

    這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。